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受用一生,专家教您如何让孩子爱上阅读!
小卜❤ 2019年07月30日
一花一世界,一书一人生,生活化阅读,果然大不同。大家好,我是朴新的花生果老师。今天,我们来交流一个问题。孩子喜欢看杂书,我该如何引导孩子?
面对家长的这个疑惑。我曾追问,在您看来,啥叫杂书?这位家长就说,哦,就是那些杂七杂八的书。 我又问,您能给举个例子不?他就说,你比如这个,漫画啊,笑话集,《查理九世》,《福尔摩斯探案集》啊。我又问,那您觉得不杂的书,正经的书是啥呢?多翻翻教材啊,还有这个黄冈《满分作文》,《小学生好词好句好段》,还有一些比较特色的《魔法作文》。至少也得是《上下五千年》之类的吧。我就说,您的意思就是,凡是小升初,中高考用不上的,甚至工作也用不上的,就是杂书呗。家长想了想说,嗯,差不多吧。
接下来,我就又问家长。那您下班之后的业余时间在做什么呢?有没有刷抖音,刷微信朋友圈,刷微博呢?有没有打麻将,和朋友聚餐聊天,线上聊qq呢?有没有去健身房,去跑步,去打球呢?好,这些您想想就行,都不用回答。我具体再问一个。您的下班时间,您会都用来看与工作相关的提高工作业绩的书吗?还是,也有可能会看点儿与工作无关的杂七杂八的书?
家长听完,愣了一下,然后笑了。我说,您不用说出答案。想想就好。我来先来说个小观点。首先,我们自己也未必能做到。所有的时间都用来干正经的,学习时提高学习成绩或者工作业绩的事情。其次,即便我们做到了,也未必能要求别人做到。哪怕是自己的孩子。但是,我们依然可以做出一些引导,既是引导自己,也是引导孩子。
我就来归纳一下。其实在家长看来,书分两类。一类是正经书,最好是直接提高成绩。如《黄冈满分作文》,因为马上就用的上。就算不能提高成绩,也得是提高能力,比如《上下五千年》,这辈子估计是多多少少能用得上。当然了,如果又能提成绩,又能提能力,那最好。例如,根据语文的新普及的部编本的要求,读经典名著,像是《小王子》,既让孩子有很多思考,同时可能还能提高语文成绩的书。以上这些书,称为正经书,不杂的书。其它没用的书,就称为杂书了。
就这家长朋友的这个认知。我想说自己的三个观点,也不一定对,抛砖引玉,来讨论一下。
到底哪些书是正经书?哪些书是杂书?哪些书真的有用。这个定义本身,可能也是需要仔细想想的吧。比如家长把《福尔摩斯》列为定义中的无用的杂书,这个就明显是有问题的。因为这是世界级的名著啊。再深入想想,漫画书就一定没有营养吗?那《三毛流浪记》,我们小时候看的连环画《说岳全传》,现在特别流行的绘本,不都是字不多,图不少的漫画书吗?反过来说,只是看《黄冈满分作文》这类书,如果让孩子对语文,对学习,失去了兴趣,产生了逆反心,那这里所谓的有用恐怕是反过来,是比没用更不好的情况,那就是有害了吧?所以,到底一本书是否要列为杂书,到底怎么去分辨有用的书和没用的书,可能还要请家长朋友自己认真看过,和孩子交流过后,再做初步的判断,并且可能还要动态调整吧。
即便按照家长的定义,书分正经书和杂书。就像工作日与休息日的关系。人是两者都需要的。休息时,是需要按照自己的兴趣来运用时间的。比如大家都知道的陆川先生,中国著名导演。拍过《可可西里》《南京!南京!》。他说平时看一些杂书,就是看一些跟自己生活有点儿距离的那种杂书,看杂书的时候会让自己觉得很平静。他有一阵子在看顾城写的《南明史》,前两天看了《家书》。但他都是在翻看,不是从头儿从第一个字看的。我喜欢在床头儿放好多好多书,没事就翻着看。就此来想。那么,只要控制好两者比例就行。比如咱们工作5天,休息2天。忙的时候,工作6天,歇1天。但总要给休息的。那正经书和所谓的杂书,是不是可以参考这个比例来分配时间呢?当然了,书中有超越底限的包含恐怖暴力等元素的书,还是不看为宜,毕竟孩子可能还没有足够的分辨力。而孩子如果完全不爱看哪些正经书的,家长也可以采用一种叫做搭顺风车的方法。让孩子看一些不突破底线的自选书,无论是否杂书,同时,也必须看一些家长选的书。二者控制好比例就行。
对人生人言,到底是主业时间更有用还是业余时间更有用,还真的不好说。比如《福尔摩斯探案集》的作者柯南道尔,主业是个医生,因为一直做的不好,所以,采用业余时间写作。谁想到,无心插柳柳成荫,他反而成了大作家。还有一个我身边的例子。我认识一个同学,五年级,特别喜欢动物。当然了,一般说来,孩子们都比较喜欢动物的。但是,这个同学的喜欢,超越了一般。上课的时候,当大家说到如果再海边不小心流血到海水里,有可能引来鲨鱼时,并且鲨鱼会吃人时。他会说未必,因为他看了一些书籍和音视频资料,发现鲨鱼其实对人不感兴趣,因为人不属于高热量食物,一般鲨鱼会误以为是威胁或者其它食物,才会攻击人,而且往往咬一口就放弃了。甚至还有人做过对比试验来证明这个观点。而我们往往是受了视频的误导。我后来了解到,他平时看的书是《鲸和海豚》、《动物世界》、《动物探秘》、《形形色色的海洋杀手》、《水怪》、《小哥白尼动物期刊》。如果这个孩子一直保持这样的兴趣,谁知道,会不会将来成为中国的一个动物学家呢?做着又擅长,有感兴趣的事情,本身就是一种幸福啊。当然了,他现在是用主要的时间来完成好小学的学业。也用一定的时间,在动物方面,做他的阅读和小研究。